For å planlegge estetiske aktiviteter for barn må du starte med en definisjon av "estetisk". Benny? D. Austring og Merete C. Søren på Universitetshøgskolen Sjåland i Danmark definerer estetisk læring for barn som alt som er kunstnerisk, smakfullt og sensuelt. Mary Mayesky, forfatter av "Early Childhood Education," inneholder i hennes bokkapitler kunst, dukke, drama, kreativ dramatikk og til og med kreative matprosjekter. Estetisk læring engasjerer sansene på en minneverdig og morsom måte.
Gjør seg klar
Læring som er kunstnerisk, fantasifull, smakfull og sensuell kan bli rotete. Forbered et område som tåler maling, lim og amatør teater. Bruk dråpeklær, malingforklær og annet forebyggende utstyr som trengs. Sett opp noen grunnregler slik at det estetiske spillet er morsomt for alle. Gi materialer som gnister fantasi som gamle aviser, snor, odde sokker, dress-up klær, papir, saks, lim og maling. Hvis du har en passende plass, kan du også inkludere matlaging forsyninger.
Spiselig skapelse
Pudding maling, peanut smør spilldeig og selv tradisjonelle rullet kaker eller godteri kan gi en tilfredsstillende kreativ plattform. Pudding maling er laget med vanlig pudding blanding. Det fungerer bra for 3 og yngre publikum, men kan også nytes av eldre barn. Spiselig lekdeig kan gjøres ved å blande peanøttsmør med melkepulver og pulverisert sukker. Eksperimenter med å bruke glatt eller knust peanøttsmør. Sukkeret kan utelukkes hvis det er en bekymring. Valset kakedeig kan kappes i forskjellige former og dekoreres etter baking. Unge kokker kan fullføre opplevelsen ved å spise sine kreasjoner.
Fine Arts
Selv om kunstteknikker kan undervises, krever en estetisk kunstopplevelse å gi barnet materialene og la henne eksperimentere. De tidlige resultatene kan ikke vise seg et søtt, gjenkjenneligt bilde, men barnet vil nyte tegning, farging, maling og oppretting med minimal tilsyn. Tredimensjonale forsyninger som papir mache, papirleir og gjenbrukbare modelleringsforbindelser kan gi timer med morsomme og noen ganger enda forbløffende resultater. Nøklene til suksess er gode forberedelser og sikkerhetsregler.
Drama og Rollespill
Fra å kle seg og spille "late" for å sette på små scenespill, gir dramatisk uttrykk et utløp for følelser og kreativitet. Verktøy for dramatisk opprettelse kan variere fra en boks med gamle klær til tekstbehandlere og til og med tegneserieopprettingsverktøy som Xtranormal. Kreativ dramatikk, som utfører tradisjonelle historier og forbereder feriepresentasjoner, faller inn i denne kategorien. Fingerspill og koorlesning er også en del av drama. Hver av disse aktivitetene gir en måte å prøve ut følelsesmessig uttrykk.
Musikk og Dans
Fra banging på gryter og panner til å spille i en ungdomsmusikkgruppe, er musikk en viktig del av estetikken. Det kan legges til barnets utdanning på en rekke måter. Disse kan omfatte å legge inn avstemte musikalske leker til førskolekomponenter, for eksempel xylofoner og små tastaturer, og har en tilgang på innspilt musikkvalg for å lytte og gi et sted å flytte til musikken. For barn i skolealder, kan det hende at toner, engelske fløyter eller opptakere og lignende pre-band instrumenter med lett instruksjon kan gi en senere interesse for musikkproduksjon.
