Å være lærer betyr mer enn å bare undervise elevene sine daglige leksjoner. I stor grad utvikler barn selvtillit i sine evner gjennom sitt faglige miljø. Når elevene får et sunt selvtillit, er de bedre rustet til å møte stresset i skolen og høyskoleutdanningen. Studenter med selvtillit legger større oppmerksomhet i klassen, møtes bedre med sine jevnaldrende og generelt har en mer fokusert og nysgjerrig holdning. Du kan bruke en rekke aktiviteter og teknikker for å fremme selvtillit i studentene dine.
Trinn 1
Gi positiv tilbakemelding til studentene dine når det er hensiktsmessig. Fortell dem når de har gjort en god jobb på en eksamen eller rapport. Barn trives på ros og vil presse seg til å gjøre det bra hvis de vet at du vil være stolt av dem for deres prestasjoner. Ifølge Merrill Harmin og Melanie Toth i boken "Inspirerende Aktiv Læring: En Komplett Håndbok for dagens lærere," bekrefter elevene dine ved å smile på dem eller la dem få vite at de er glade for å se dem, også hjelpe dem til å føle seg verdig og verdsatt.
Steg 2
Gi bare ekte ros. Hvis du gir tom ros, vil de ikke føle seg så motivert for å presse seg vanskeligere.
Trinn 3
Sett realistiske mål for hver student. Gjenkjenn at hvert barn er annerledes og har forskjellige læringsmuligheter. Gjør mål realistisk oppnåelig slik at barn får en følelse av prestasjon når målet er fullført. Ikke gjør oppgavene for enkle eller for utfordrende.
Trinn 4
Bruk undervisningsstrategier som gir mulighet for likeverdig deltakelse. For eksempel, i en gymklasse, sørg for at alle elever får like lektid. I klasserommet, ordne stoler i en sirkel slik at alle studenter har mulighet til å få øye med hverandre. Ifølge Barbara Gross Davis i boken "Verktøy for undervisning" inviterer hver elev til å delta i budskapet om at du verdsetter dem som individer med sine egne unike styrker og svakheter. Studentene lærer selvtillit fra å prøve å svare på spørsmål og løse problemer alene.
Trinn 5
Opprett et åpent, positivt miljø for læring. Bli kjent med studentene dine på individuelt nivå. Ring dem etter navn når du stiller dem et spørsmål. Gi dem kreditt for å prøve selv når de gir feil svar. Ifølge forfatter Davis, et læringsmiljø hvor barn føler seg trygge å uttrykke seg, stimulerer nysgjerrighet og lyst til å lære som i sin tur utvikler tillit.
Trinn 6
Vis entusiasme for emnet du lærer og for studentens suksess. Studentene blir kjedelig og apatisk hvis de føler at du kjeder deg eller distrahert. Hvis du er begeistret for studentens suksess, vil elevene dine også være mer motiverte for å nå sine mål.
