Spille av sport kan hjelpe mellomskolerne til å trene, lære selvtillit og få positive sosialiseringsevner med lagkamerater, ifølge Los Angeles Times. Det er imidlertid ikke alt moro og spill når det gjelder organisert friidrett. Spille mellomskolesporten mister sin appell når programmene ikke er ordentlig organisert eller når feil kompetanse blir vektlagt. Undersøk barnets mellomskolesportmuligheter nøye for å avgjøre om visse ulemper er tilstede.
Killer konkurranse
Selv om noen mellomskolesportsprogrammer er strukturert for å fremme trygg, sunn samspill mellom individuelle spillere og lag, fremmer ikke hvert program slike verdier. Sterkt konkurransedyktige programmer kan legge vekt på å vinne over lagarbeid, noe som gjør lagspillere føler seg devaluert eller flau hvis de ikke vinner, ifølge den nasjonale foreningen for sekundære prinsipper. I tillegg kan altfor konkurransedyktige programmer aggressivt skjerme potensielle lagspillere, noe som gjør det vanskelig eller umulig for ungdomsstudenter som er ny på sporten å delta i teamet og har en positiv opplevelse.
Tar en for teamet
Muligheten for skade er alltid til stede i sport, og dette kan være spesielt farlig for en ungdomsstudents utviklingslegeme, ifølge Nasjonalt Nasjonalt Forbundsforbund. Akutt traume eller repeterende stress kan skade en ungdoms ledbånd, sener og muskler. Mellomskoleelever kan være mindre i stand til å identifisere fysiske risikoer og kan være mindre koordinert sammenlignet med eldre idrettsutøvere. Dette skaper en større risiko for fysisk skade, hvorav noen kan skape varige fysiske problemer.
Se etter systemiske feil
Mellomskolesportprogrammer kan skape og opprettholde politikker som ikke er nyttige for en ungdoms fysiske eller emosjonelle utvikling, ifølge foreningen for mellomnivåutdanning. Noen programmer kan understreke gevinst-tap-poster, bygge et mesterskapslag, gi foretrukne spillere mer spilltid eller delta i rivalisering med andre skoler. Downplay disse ulempene ved å velge et program som inviterer alle spillere, legger vekt på ferdighetsoppkjøp over konkurranse og justerer regler for å være utviklingsmessig egnet for ungdomsdeltakere.
Langsiktig kjærlighet til sport
Hvis mellomskoleelever blir utsatt for intens konkurranse, kan dette redusere muligheten for at de vil nyte sport som videregående studenter eller voksne, ifølge The School Superintendents Association. Regimentert praksis, trykket for å vinne og mangel på fysisk beredskap for kravene til sporten, kan alle resultere i at en ung person bestemmer seg for at hun ikke liker å delta i sport. Denne beslutningen kan bety at hun unngår sport på lang sikt, og skaper ubesvarte muligheter for fysisk aktivitet i fremtiden.
