En studie ledet av Sandra Calvert av Children's Digital Media Center fant at 21 prosent av barna to år og yngre bruker datamaskiner, og oppnår evnen til å bruke dem selvstendig ved tre år. I tillegg bruker 58 prosent av de tre til fire årene datamaskiner, samt 77 prosent av 5- til 6-åringer. På noen måter er dette tunge bruksnivået bra, og tilbyr barn utviklings- og akademiske fordeler. Det er imidlertid også ulemper for slik datamaskinbruk som kan påvirke barnets helse. Å forstå disse fordeler og ulemper kan hjelpe deg med å justere barnets bruk av datamaskinen for maksimal fordel.
Pro: Faglig forberedelse og bedre ferdigheter
I en studie av 122 førskolebarn registrert i hovestart, hadde barn som fikk undervisning via pedagogiske dataprogrammer, bedre på tester av faglig forberedelse enn de som mottok standardopplæring i hovedstart, sier alt om visjonssiden. For de som er i barnehage eller grunnskole, hjalp datamaskiner barn med å forbedre sin matematiske tenkning, problemløsende ferdigheter og kritisk tenkning og økte score på språkevalueringstester, sier Kid Source-siden.
Kon: Risiko for barndomsdisksynsyndrom
Barn som bruker datamaskiner i lengre perioder, har større risiko for å utvikle barndomsdisksyndrom. Dette syndromet, som også er vanlig hos voksne, er en serie med øye- eller synsproblemer som oppstår under datamaskinbruk, sier American Optometric Association. Det er preget av øye påkjenning, brennende øyne, og sløret eller dobbeltsyn. Barn er utsatt for dette syndromet fordi datamaskiner krever motoriske ferdigheter fra øyne som ikke er fullt utviklet, et problem som voksne med modne visuelle systemer kan takle bedre, sier All About Vision nettsiden. For å redusere disse risikoene begrenser du barnets tid på datamaskinen, med tyve minutters pauser for hvert tjue minutter på datamaskinen. I tillegg juster arbeidsstasjonen for å imøtekomme hans størrelse, og sørg for at avstanden mellom øyet og skjermen er 18 til 28 tommer.
Pro: Forbedring i samarbeid og samarbeid med andre
Det er fordelaktig å få barn til å jobbe med andre mens de er på datamaskinen så mye som mulig, sier alt om visjonssiden. Deling av datamaskiner med andre kan forbedre barnets evne til å samarbeide med andre. Arbeide med andre hjelper barna å lære hvordan man kan svinge på maskinen og hvordan man snakker og lytter til andre ved hjelp av datamaskinen.
Con: Hindrance of Physical Development
Barnets fysiske utvikling kan hindres ved å bruke lange perioder foran en datamaskin. Han kan ikke få nok fysisk aktivitet eller kan sitte i en posisjon som fremmer dårlig stilling. For å rette opp begge disse problemene, prøv å oppfordre ham til å ta hyppige pauser fra datamaskinen. Hjelp barnet ditt til å være aktivt når han ikke er på datamaskinen, og begrense bruken av datamaskinen til mindre enn to timer om dagen.
