Tenåringer som gjenoppretter fra narkotikamisbruk, har ofte nytte av kunstterapi, som har blitt brukt på behandlingssentre siden tidlig på 1900-tallet. Å lage kunst gjør at tenåringer kan uttrykke hva som skjer i deres sinn - og hjelper terapeuten å få bedre forståelse for hva de føler. Ser på kunsten sammen, og snakker om det, hjelper tenåringer i gjenoppretting, uttrykk for det som kan være vanskelig for dem å si i ord, ifølge Inspirations Youth, en narkotika rehabiliteringsfamilie for tenåringer. Selvoppdagelse, personlig oppfyllelse, empowerment, og avslapping og stressavlastning er blant de mange fordelene med kunstterapi, det notater.
Kreativ skriving
Kreativ skriving kan være en effektiv form for kunstterapi, i henhold til Treatment 4 Addiction, en ressurskatalog for nettbasert gjenoppretting. Denne typen skriving beroliger sinnet, og holder en tenårings fokus på skriving, ikke andre forstyrrelser eller følelser som kan veie dem ned. Etter at en historie eller et dikt er ferdig, kan det leses i en gruppeinnstilling eller til en terapeut, og deretter utforskes sammen. Ofte vil terapeuten evaluere skrivingen ved å lete etter metaforer og analogier i toner, temaer, innstillinger eller atferd hovedpersonen er engasjert i. Historiene og diktene som er opprettet av tenåringer, gir et uttak for deres følelser og gir materiale til terapeuten å foreta en evaluering.
Dramatisk Rollespill
Rollespill er en annen vanlig brukt terapiaktivitet, ifølge Behandling 4 Addiction. Vanligvis spiller tenåringer seg selv, og andre medlemmer av gruppen spiller familiemedlemmer. Sammen handler de om forhold som skjedde i fortiden, og viser gjennom teater hvordan tenåringer og deres familier reagerte. Teens deretter uttrykke til gruppen hvordan de ville håndtere den dynamiske nå som de er i utvinning, og hva de ville si til familien deres. Dette er ofte noe de ikke ville føle seg komfortable, og uttrykker seg utenfor en rollespill. Denne type øvelse gir utvinning av tenåringer en følelse av fred og et bilde av hva deres familiedynamiske potensielt kan bli med fremgang.
Personlig musikkalbum
Å ha tenåringer lage sin egen CD som representerer deres liv, kan være et kraftig uttrykks uttrykk, ifølge en artikkel i "Publikasjoner i vurderings- og behandlingsaktiviteter for barn, ungdom og familier", redigert av Liana Lowenstein, en lisensiert klinisk sosialarbeider. Gjenopprette tenåringer blir gitt en tom plast CD-boks, byggepapir, markører og fargeblyanter. Deretter velger de en tittel, design og spilleliste, enten å lage fiktive titler eller ekte sanger som har betydning - eller en kombinasjon av de to. Fordi tenåringer har en tendens til å reagere sterkt på musikk og det spiller en viktig rolle i livet, kan de ofte uttrykke en rekke følelser gjennom deres sangvalg. Gjennom tenåringens valg kan terapeuten samle informasjon om hennes nåtid og hennes fortid, og styrke det terapeutiske forholdet.
Magazine Collage
Å lage en kollasje ut av bladmagasinbilder er mye brukt i kunstterapi fordi det er et slikt tilgivende medium, ifølge en artikkel i "Psychology Today." Med collage, tenåringer som kan bli skremt av blyanter, må ikke maling eller leire bekymre seg om at deres endelige produkt ser barnslig ut. Å lage en collage tillater tenåringer å fortelle en historie, og lage en visuell fortelling som tjener til å fremme dialog om deres kamp. Denne aktiviteten kan være så enkel som tenåringer samler og ordner bilder som kan ta øynene sine, eller mer komplekse og omgir et bestemt tema, for eksempel Hva livet mitt ser ut som å gjenopprette eller det er alltid håp.
