Hvordan du reagerer på og disiplinerer barna dine, påvirker i stor grad hvordan de utvikler seg, både kognitivt og sosialt. Et barns utviklingsprosess påvirkes av en blanding av alle de stimuli han kommer i kontakt med, både med enkeltpersoner og med sitt miljø. Siden foreldrene normalt er en fast tilstedeværelse i et barns liv, har de en tendens til å ha størst innvirkning på om utviklingen er positiv eller negativ.
Autoritær
Foreldre som utøver autoritær foreldre krever totalt samarbeid fra sine barn og har ingen toleranse for spørsmål eller bruddregler. Denne foreldreformen forventer høy grad av modenhet fra barnet med lave nivåer av foreldre og barns kommunikasjon. Barn disiplinert av autoritære foreldre holder seg ur trøbbel og gir gode karakterer, men deres sosiale utvikling er negativt påvirket av at de ikke blir oppfordret til å ha meninger, være sjenert og stadig bekymre seg for å skuffe foreldrene sine.
Autoritær
Den autoritative foreldreformen, mer enn noe annet, bidrar til å sikre en sunn utvikling, fordi barn blir lært å følge regler, stille spørsmål og ha egne meninger. Forskning utført av Betsy Garrison og kollegaer for Louisiana State University på hvordan foreldreskjemaer påvirker kognitive evner funnet autoritativ foreldring i både fedre og mødre for å være positivt korrelert med kognitiv utvikling hos barn. Sosial utvikling drar også nytte av denne foreldreformen, fordi kommunikasjon er velkommen og barn føler seg mer komfortable med jevnaldrende og i andre sosiale situasjoner.
bærende
Overbærende eller permissiv, foreldre fokuserer mer på å være deres barns venn enn en disiplinær figur. Det er en stor mengde foreldre-barn-kommunikasjon, men svært lave nivåer av modenhet og krav som kreves av barnet. Barn oppvokst av overbærende foreldre har høyere selvtillit, bedre sosiale ferdigheter og lavere nivåer av depresjon, noe som bidrar til positiv sosial utvikling. Den reduserte modenheten og uavhengigheten forbundet med foreldrenes overbærenhet skader et barns emosjonell utvikling fordi han ikke er pålagt å vokse i disse områdene.
uninvolved
Foreldre som er ambivalente med barnets ønsker og behov, anses som foreldre som ikke er involvert. Ofte er denne foreldreformen forbundet med forsømmelse og misbruk. Mens det ikke er krav eller regler å følge for barnet, er det heller ingen kommunikasjon og ingen oppmuntring fra foreldrene. Når foreldrene er psykologisk eller fysisk utilgjengelige for sine barn, blir alle utviklingselementer negativt påvirket. Sosial utvikling er stunted fordi barnet aldri blir lært hvordan man skal handle rundt mennesker og følgelig føler seg vanskelig i sosiale situasjoner. På grunn av mangel på følelsesmessige og psykologiske forbindelser mellom foreldre og barn, lider også kognitiv utvikling.
