Selv om videregående studenter sosialiserer med venner og verdsetter peers mening, drar de fordel av strukturerte aktiviteter som avgrenser lagkompetanse som kommunikasjon, problemløsing, ledelse og forhandling. Teammedlemmer kjenner ofte ikke hverandre veldig godt før de kommer sammen, så øvelser hjelper hvert medlem til å lære om og sette pris på lagkameratas unike ferdigheter. Teambyggingsøvelser bør ha et sett begynnelse og slutt med et utfall som gruppen oppnår ved å samarbeide.
Space Trip
For å lette kommunikasjonen og øke gruppemedlemmernes forståelse av hverandres verdier, foreslår Ohio State University en aktivitet som kalles rymdtur. Denne lagbyggingsøvelsen begynner med læreren eller treneren å sette et scenario: Et tynn ozonlag betyr at jorden ikke lenger kan opprettholde livet, og en liten gruppe individer må sendes til en annen planet for å fortsette den menneskelige arten.
Del teamet i grupper på fem til syv. Gi hver gruppe en liste som beskriver 30 personer etter alder, kjønn, ferdigheter, yrke og noen personlige opplysninger. Gruppen, som jobber sammen som et lag, må velge 10 personer fra listen for å gå til en annen planet. Tillat 30 minutter til en time for hvert lag å lage sin liste og skrive ut sine utvalgskriterier. Få hver gruppe til å velge en leder for å presentere anbefalinger til resten av klassen.
Hage
Et hagearbeidsprosjektprosjekt gir fleksibiliteten til ulike alternativer: Konstruer en hevet seng, for eksempel, plante et landskapsområde eller velg lagaktiviteter som dekker et helt semester. Forberedelser inkluderer å finne plass, kilder til planter og frø, materialer og verktøy. Arbeide med en lokal mestergartner eller jordbruksagent kan gi disse ressursene.
Del klassen eller laget i grupper på fem til syv. Hver gruppe vil bygge en 8-fots-hagen ved hjelp av tre eller cinderblock sider og jord. Lag laget velge et hage tema, for eksempel en pizza eller salsa hage. Teamet jobber sammen for å velge planter og plassere dem i jorda. Lagene må dele ansvaret for luke, vanning og høsting. Teamet er også enig i hvordan man distribuerer produktet.
Forbered et måltid
Del en videregående skole i grupper på 10. Hver gruppe velger mat fra et fremmed land og oppretter en representativ måltidsplan med minst fem elementer. Etter å ha valgt et land, undersøker lagmedlemmer den typiske menyen for en familie. Uansett hvilken metode gruppen velger - stemme, tegne suger, etternavn med høyeste bokstav i alfabetet - en person blir ansvarlig for å få måltidet tilberedt.
Den ansvarlige personen velger hjelpere eller frivillige i grupper på to eller tre for å forberede hvert element. Samarbeid, lagkjøpene, forbereder og kokker måltidet. I tillegg lager en eller flere lagmedlemmer en presentasjon om landet og maten som er valgt. Hvis ressursene presenterer et problem for å forberede maten på campus, kan teamet undersøke og diskutere oppskrifter og matlaging i stedet for mat og servering av maten.
