Enten du jobber med dine egne døtre eller en gruppe jenter, er det viktig for en ung person å føle at hun tilhører en gruppe. Teambyggingsøvelser for jenter hjelper deltakerne til å lære mer om seg selv og hverandre, bygge tillit og lære å samarbeide på ulike måter. Fordi det ikke er noen gutter involvert, kan jentene føle seg mer komfortable å åpne seg for seg selv og delta i aktivitetene.
Leadership Games
Teambygging som bruker lederspill, krever at jenter får tilliten til å gå opp, ta ansvar og handle. En enkel øvelse er å få jentene til å danne en sirkel, hold hendene og finne ut en måte å sirkelen innvendig ut, slik at ryggen står overfor innsiden av sirkelen. Jentene kan oppnå dette ved å ha to spillere øke armene sine slik at de andre kan passere gjennom den dannede buen. Øk vanskelighetsnivået ved å blinde sammen jentene. "Blind Square" -aktiviteten, fra programmet Becoming Program, starter med å binde jentene i en gruppe, og gir dem et tau som er minst 40 meter langt og forteller dem å danne et torg med tauet. Denne øvelsen krever at alle jentene tar ansvaret, hjelper til med å organisere hjørnene og oppnå et felles mål.
Konkurransedyktige spill
Konkurransedyktige teambyggingsøvelser bryter større grupper av jenter inn i små lag som må jobbe sammen for å oppnå et mål. "Byggemodell" -aktiviteten har jenter delt inn i lag på tre. Ved å bruke tannplukkere og marshmallows av forskjellige størrelser og farger, bygger hvert lag en kreativ struktur i et isolert område på fem minutter. Lagene tilordner deretter rollene til messenger, byggmester eller explainer til hver jente. Etter å ha dekket strukturene med en pappkasse, går lagene til en ny byggestasjon. Forklareren studerer modellen under boksen som et annet team bygget, omslår strukturen og forteller messenger hvordan strukturen ser ut, inkludert farger og størrelse på marshmallows. Budbringeren forteller byggmesteren hvordan man kopierer det andre lagets struktur. Forklareren og byggeren kan bare snakke med budbringeren, men ikke hverandre. Teamet som bygger den beste replikemodellen på 10 minutter, vinner. "Big Bad Wolf" -spillet deler en gruppe jenter i to eller flere lag med fire til seks jenter. Ved hjelp av avis og pakningstape konstruerer hvert lag et jenters eneste fort som gruppelederen ikke burde kollapse ved å blåse på den. Gruppen av jenter som gjør de sterkeste strukturene vinner.
Styrke- og Talent-anerkjennelse spill
Team-building spill som hjelper jenter lære om hverandres styrker og talenter er ikke alltid konkurransedyktige. I "Party" -spillet skriver jentene ned sine styrker og talenter på strimler av papir. Jentene legger en stripe i en ballong og blåser den opp. En etter en popper hver jente en tilfeldig ballong, og gruppen identifiserer personen som skrev på papirstripen. Personen som poppet ballongen, sikrer papiret til et stort banner. Denne øvelsen avslører styrken som hver jente tilbyr gruppen og lar jentene se sine kollektive styrker. En lignende aktivitet er som musikalske stoler. Som i det klassiske spillet er det en stol mindre enn antall jenter i gruppen. For å starte spillet, sitter alt annet enn en av jentene. Jenta som står igjen er lederen som roper ut en styrke eller et talent. Jentene som har kvalitet, står opp og finner et nytt sted å sitte. Lederen kommer automatisk til å sitte. Den som ikke sitter fast nok er den nye lederen.
Kommunikasjonsspill
Kommunikasjonsspill hjelper jenter med å utvikle en livskompetanse som de jobber i lag med to eller flere. Et enkelt spill fra jentespyttene i sørlige Appalachians krever at jentene danner lag av to. Hver jente får en konvolutt. Alle konvoluttene har samme innhold: Former av forskjellige størrelser kuttes ut av forskjellige farger på papir. Jentene i et lag ligger bakfra. En jente er designer og den andre er kopimaskinen. Designeren lager et bilde ved hjelp av figurene og beskriver opprettelsen til sin partner, som forsøker å lage et identisk bilde. Etter første runde bytter jentene roller. Hvis jentene er eldre, kan de gjøre et lignende spill som er vanskeligere. I stedet for å bruke figurer tegner designeren et enkelt diagram på et stykke papir og gir instrukser til kopimaskinen om hvordan man kopierer den. I første fase kan ikke kopimaskinen stille spørsmål. I andre trinn kan kopimaskinen bare stille spørsmål som har "Ja" eller "Nei" svar. I siste etappe kan de to jentene snakke fritt om designet før man sammenligner resultatene.
