Musikk og tenåringer går hånd i hånd. De fleste tenåringer har i dag musikk sammen med dem på farten nesten overalt, og de hører på om lag 2 1/2 timers musikk hver dag, ifølge en artikkel fra 2008 på NYTimes.com. Effekten av musikk på dem kan være positiv på flere måter. Sanger kan forbedre deres humør, hjelpe dem å studere og gi et uttak for kreativitet og følelser når de spiller, skriver eller synger. Musikk er et verktøy som, når det brukes riktig, kan påvirke tenåringer på en positiv måte.
Musikkens dårlige side
De potensielle farene med musikk til samfunnet har blitt notert siden Platon. I «Republikken» merker Platon at "[A] ny musikalsk innovasjon er full av fare for hele staten, og burde være forbudt." American Academy of Pediatrics rapporterte i 1999 i tidsskriftet "Pediatrics" at mer enn 1000 studier hadde blitt gjort på den tiden som bundet eksponering mot massemedier, inkludert musikktekster, til vold.
Forbedret humør
Det er imidlertid en flip side til farene ved musikk og tenåringer. Hvis det brukes bra, kan musikk påvirke hvordan de føler seg positivt. Teens som velger musikk med positive meldinger eller beroligende lyder, kan hjelpe seg med å slappe av og føle seg bedre. Spenningen i puberteten kan reduseres ved å lytte til eller lage musikk med positive lyder og ord. University of Hawaii studie fant at musikk kan heve følelser blant studenter, og Bachs musikk ble funnet å gjøre hjernen på en balansert måte bedre enn noen annen sjanger, ifølge Arthur Harvey, en neuromusikolog ved Universitetet i Hawaii. Hawaii, sitert i en 2009 BBC artikkel.
Økt vennlighet
Tobias Greitmeyer fra University of Sussex i Storbritannia studerte grupper av studenter og hvordan de lyttet til ulike typer musikk påvirket dem, ifølge en 2010-artikkel i "The Guardian." En gruppe lyttet til "pro-sosial" musikk og handlet kinder og mer empatisk enn de som lyttet til sanger med nøytrale tekster eller de som ikke hadde noen melding i sine ord. En forsker ville "ved et uhell" slå en kopp blyant av bordet som et mål på hvordan musikk påvirket oppførsel. Studentene lyttet til den positive meldingsmusikken plukket opp blyantene raskere og nesten fem ganger så mange i gjennomsnitt enn de andre gruppene. BBC-rapporten sa også at den australske musikkforeningen fant at en utdanning i musikk kan føre til økt sosial og lagkompetanse.
Bedre karakterer
Musikk kan hjelpe ungdomsstudiet bedre og tjene høyere karakterer også. I mai 2006-utgaven av "Journal of Educational Psychology", ble forskning av E. Glen Schellenberg omtalt, som fant at musikkleksjoner i barndommen korrelerte betydelig med bedre karakterer og høyere IKU hos unge voksne. Stanford University School of Medicine fant at musikken positivt påvirker hjernens områder for oppmerksomhet, oppdatering av hendelser i minnet og forutsigelser. Den australske musikkforeningen fant videre at musikkutdanning kan hjelpe et barn til å få bedre resonnement og problemløsende ferdigheter, samt bedre minne og matte og språkytelse. Å velge den riktige sjangeren som ikke distraherer en tenåring fra å jobbe og konsentrere er viktig fordi litt musikk kan distrahere i både tekster og rytme og toner.
